毛毛虫抢劫银行的日币（毛毛虫灾）

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• 1、从「吵着要买」,到「自主不买」:让孩子金钱自主的意外收获

从「吵着要买」,到「自主不买」:让孩子金钱自主的意外收获

上小一时，学校开始教加法与减法，而日常生活是最好的练习机会，我用「置入性学习」，在女儿吵着要买东西时，出题目给她，算对了才能买。

说「买给我」时，请先跟他说「好啊」，再补上一句「等东西都买完以后再买给你！」因为孩子最重视的是当下的要求能得到满足，所以会接受这个条件；等买完东西后，跟孩子说「谢谢你等我」，然后买他想要的东西给他。这样的作法要持续二个星期。

平常带他去玩具店，其实都会约法三章，只看不买，一向也没什么问题，这回不知是否旅程中期望特别高，还是他实在太爱这个模型，接下来的散步行程就成了阿雷的「抱怨行程」，一路上一直说因为这样，旅行变得一点都不好玩了，这一天变得无趣、他一点都不开心...等等。

「常常看到别人有什么，就会一直吵要买」── 对一个7M的孩子来讲，这是很正常的情形，很多孩子到了国小还是如此。若想避免以后还是这样，您可以做的是： 确保您家里大人的原则：不买的时候就是不买，不要被孩子鲁到心软买给她，这样会养成孩子「鲁就有得买」的错误观 念。

，特别自卑 穷人家的孩子，往往输就输在这里一点上。去坐地铁，不知道怎么过闸机；去吃饭，不知道怎么按电梯。虽然跟周围的同学，都坐在明亮的教室里，但周围的一切，都在提醒着我的贫穷。其实这种自卑的情绪，从小时候就开始了：想起有一次，去同学家里玩。