最近日币升值情况分析论文(日币升值后日本的应对措施)
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浅谈人民币升值的利弊问题论文
二是有利于改善吸引外资的环境。人民币汇率升值,可使已在华投资的外资企业的利润增加,从而增强投资者的信心,促使其进一步追加投资或进行再投资;人民币汇率升值将吸引大量外资进入中国的资本市场。三是有利于提高人民币的币值含金量和国际信誉,扩大人民币的结算范围,为人民币的国际化做好铺垫。
人民币升值最大的弊端是可能影响出口企业的生存,进而给就业形势带来威胁。就业是最大的民生,有此担心不无道理。人民币升值的利与弊:利:首先,从大环境来看人民币升值,利于偿还外债,我们原来要偿还的对外债务,人民币升值后,可能要少还了。
有利于继续推进汇率制度乃至金融体系改革。 有利于解决对外贸易的不平衡问题。 有利于降低进口商品价格和以进口原材料为主的出口企业的生产成本。 有利于降低中国公民出境旅游的成本。 有利于促使国内企业努力提高产品的竞争能力。 有利于减少国外资金对国内的购房需求,减少房地产泡沫。
其次从国际政治分析,人民币汇率问题不仅是经济问题,也是国际政治问题。一些西方国家频频呼吁人民币升值,背后还另有原因。他们简单地将人民币币值水平与其本国制造业的衰退联系在一起,试图强迫人民币升值。其原因不外乎以下几点:一是人民币汇率过低。
购买力提升:人民币升值意味着同样数量的人民币可以兑换更多的外币,进口商品价格相对降低,百姓在购买进口商品时能感受到手中的钱更“值钱”。 投资收益变化:对于有外汇负债的企业和个人来说,人民币升值会减少还债所需的本币金额,从而增加收益。
) 人民币升值会影响到我国外贸和出口。人民币升值,就会提高中国产品的价格,加大资本投入的成本,带来的是我国出口产品竞争力的下降,从而引发国内经济的不景气。 一国货币的升值,带来的是该国出口产品竞争力的下降,从而引发国内经济的不景气。在这个问题上,日本是有血的教训的。
刘玉操主要论文
刘玉操的研究焦点主要集中在经济与金融领域,他深入剖析了虚拟世界的内在机制,揭示了日本证券交易所的独特作用和它在全球金融市场中的地位。他的论文探讨了我国如何有效引进外资银行,以及这背后的战略考量。
他与陈国庆教授(博士生导师)、刘玉操教授、马君潞副教授及讲师6人组成了较强的学术梯队。该学科于1993年被评为天津市重点学科。该学科的主要研究方向是:国际金融、外国金融及国际证券市场。
求关于资本外逃,人民币升值的毕业论文提纲
1、人民币升值,福祸难料 除日本指责中国因贸易竞争加剧日本的通货紧缩之外,美国、IMF等也都站到了逼迫人民币升值的行列中,特别是美伊战争局势,它带给中国最大的负面影响实际上还是增大了人民币的升值压力。
2、热钱投机的另一个重要原因是追逐汇率差长期以来的贸易双顺差造就了人民币一直承受着本币升值的压力,再加上我国良好的宏观经济运行基本面使得人民币的升值压力愈演愈烈,甚至还有被美国定为“货币操纵国”的风险,外资大多看好人民币升值的空间和预期, 纷纷把“热钱”投向中国。
3、金融安全是另一大影响因素。人民币升值有助于缓解外汇储备压力,降低金融风险。然而,过度升值可能导致资金外流,加大金融稳定风险。因此,保持人民币汇率的合理稳定,对维护金融安全至关重要。对于外汇储备,人民币升值有利于增加外汇储备的价值,提升国际支付能力。但同时也可能引起资本外逃,导致外汇储备减少。
4、(三)迎合投机资本的预期,制造资产泡沫,同时可能引发部分国际游资外逃。人民币升值带来更大的升值预期,会减少外商对中国的直接投资,吸引更多的非直接短期资本的流入,增加对地产、股市等投资和投机,制造资产泡沫,甚至将制造虚假繁荣,误导经济向非理性方向的发展。
5、从国际体系可能出现的重大变化,以及中国经济自身的优势与弱点等方面考虑,人民币汇率体制需要“革命性”变革(以后再详谈这一点)。因此,简单地谈论人民币升值还是贬值,实不可取,而且相当危险。如果不抢先进行人民币汇率体制的“革命性”变革,中国外 汇储备下滑和金融安全问题将更值得忧虑。
6、不经意间,困扰中国多年的人民币单边升值预期和大规模外汇净收入正在消融。随着人民币升值预期的消失,以及中国国内要素、发展环境的变化,国际收支最主要的两大组成部分——经常项目和资本项目都逐渐发生变化。大规模资本流出未至,但大规模的流入也很难再现。
经济类学术论文挑战杯作品(2)
1、导致了一系列的金融危机,不仅对有关国家经济发展产生了巨大破坏作用,也对世界经济形成了很大冲击;即使经济发达国家也存在诸多泡沫经济的隐患,日本的泡沫经济破灭后,至今未恢复增长;美国经济不断积聚的泡沫成分,让全球经济界人士忐忑不安。
2、“参加挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类:自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作。挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛是一项全国性的竞赛活动,简称大挑(与挑战杯创业计划大赛对应)。
3、参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类:自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作,凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生(均不含在职研究生)都可申报参赛。
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